兒媽媽就掐胳膊，笑罵女兒努力還愿。

當然，媽媽也疼。

只告訴，憑自己考實驗。

壓成績得，尤其數領域。

班主任信自己教導起作用，挽救個失女，度班級把當正面教材。

晃就過，考笑嘻嘻問淮，「能能實驗。」

以后很里，都記得個笑容。

，「。」

9.

等錄取通真正到候，懸著才放。

半，以微成績優勢考實驗。

只淮特尖班，。

個普通班，。

如此，能與見面許，自然也無法像初樣暗搓搓借著廁所緣由瞟兩。

畢竟個廁所順到。

得分班后，還很傷問淮，「們隔著好層啊，得難過嘛?」

淮把又翻過頁，聞言疑惑，「難過什麼?」

掩飾，「們好朋友誒，隔麼層，就很見到啊!」

把放，認真反問，「得，們見面次數還夠麼？」

也，畢竟現就里。

線又回到，著側。

「樣。」。

10.

后子沒變得清閑。

抓假期把蹈撿回，參加幾比賽，捧回獎杯。

淮也忙碌起，參加訓練營，也拿個奧數等獎。

等到幾，們才得以見面。

次，顯到淮變得樣。

聊頻繁提起個名字，「溪」

忍打斷滔滔絕，抱著僥幸理問，「男還女呀?」

笑，「女。」

「女?」

很見到帶著笑樣子，現因為個沒見過女孩侃侃而談。

「席琦，很優秀。」

「很到女奧數賽揮得麼好。」

「話們以認識，或許以教數……」

淮自己都識到語面難掩興奮。

慌逃避亮神。