過，還客委婉表示拒絕：「需個，謝謝同。」  

曲慈沒，沒懂還故，依保持著遞姿勢：「鄭荀，就收吧好好，求求啦。」

頓悟，求求，原麼。  

鄭荀耐煩嘆，然后轉瞬跟對線。    

兩步：「聆，跟無，為什麼忽然樣。」  

：？？？  

跟也無啊。  

也為什麼忽然樣。

曲慈瞬變得委屈：「徐聆，什麼？」  

「認識鄭荀，跟熟嗎？」

「該個解釋。」    

首先，只個無辜圍觀群眾。  

其次，鄭荀主過，并未搭話。

再者……

智障樣神：「跟解釋，個什麼？」  

10  

本再跟兩個瘋批任何牽扯。

但經過次告波后，曲慈始無限面刷。    

趁班級狗狗搜搜跟班里同壞話，先鄭荀，卻故跟搶。  

同跟形容候，都沒忍打個寒戰，理解：「姐妹病吧？到處跟別搶男朋友。」

「鄭荀男朋友？啥候，里啊？」  

瞥后座，語屑：「ṭṻ₇習還談戀，。

也曾趁著課老師叫起回答問題候，故戳后背，回就見舉著稿，面清晰著幾個字：。

用型回：媽。

登得尖叫：「！！！」    

然后被老師請節課。  

也曾試圖班級建團孤，但個剛就被掐搖籃里。  

因為班里都正常。

概還些解，為什麼很難跟玩兒到起。  

之后消段，以為自己終于以清。  

但沒到，直沒放棄。

自己噁著，就鄭荀噁。    

依例鐘寶補習。