邊，邊：“回后認真查查，次再犯。”

娟對于態度，還很滿。

過，更滿孩子字兒。

實……藝術。

，從娟冒。

至得，如果孩子用毛好宣字，效果比些法師差。

個讓娟得點怕。

趙景才幾歲啊，麼能比得些法師幾苦練？

最抓成績太累，過于力交瘁，以至于產？

麼就們丑字習慣，忽然個眉清目秀，就驚為。

好。

實好。

娟拿起茶杯，猛灌幾壓壓驚，然后才仔細向趙元璟容。

卷2：第千百章 以把當女

，得。

句錦繡文章，毫為過。

僅遣造句華麗，文采斐然，容也頗度。

娟自問，讓篇命題作文話，以拿分，但絕對拿到滿分。

以確信，論麼嚴苛閱卷老師，都趙景篇文章打滿分。

太議。

娟拿起好作文，神激，眶含淚。

趙元璟：“老師，您沒事吧？”

“沒事，沒事，老師沒事。”娟拿掉鏡，擦擦角淚，“哎，老師就激。教麼語文，老師終于也以教個考滿分卷。”

推，探個神嚴肅男。

男見趙元璟，些：“麼課？”

等趙元璟回答，娟即：“讓趙景留補習語文。”

男微笑：“老師，難您語文比數嗎？您補習，以語文課，或者課后。

娟：“以教別，反正趙景數差，課也無所謂。”

“老師，您話，就。正因為差，才。難語文就差？”

“當然差。”娟得哼，“能讓語文考滿分，文老師您以嗎？”

數老師：“老師，您沒事吧？”

“清很！”

“趙景背幾個公式，定還能把數提幾分。難現幾個字，能提作文分數？”數文老師反駁。

娟嘿嘿笑：“文老師，如咱們打個賭？”

“為師表，麼以面賭博？”