“語文，背背課文，背英語單，還點效果。”娟，“孩子，啊。能記點點吧。實記呢，也就算，別逼自己太緊，畢竟總職。社底層事，也總需。總能個個都，都辦公，力活誰呢？”

趙元璟完通廢話，搖搖，繼續。

娟吸：“趙景，老師話，麼就呢？”

趙元璟：“老師，既然您認為趙景將只能最底層力活，您還浪費唇舌作。”

娟話怪怪，像個渣，倒像個老究，免。

唉。

孩子得真好。

漂亮蛋，總忍叫幾分。

娟也例。

“作為老師，愿放棄任何個，怕成績已經爛到無救藥，作為老師職業操守……”娟叨著，翻試卷，“先試卷，什麼方，還勉再提點分。

抽張，掃，頓愣。

“什麼……”

些懷疑名字欄，確確著“趙景”個字。

個字也太……好。

娟活麼歲數，教過屆，還從沒見過個能麼漂亮字。

狐疑朝趙元璟，問：“卷子？”

趙元璟，點：“。”

“什麼候把字練麼好？”

“哦，從就練。”

“……”娟使勁回，也起，之趙景字什麼樣子。

因為趙景部分作業都，即便期期末考卷子，也只玩般，隨便，從認真對待。

麼好字打，娟迫及待向卷子容。

古文默，嗯，都對。

字名字樣好。

題，選擇題，答案……B，選對，只個B字，著點別扭，歪歪扭扭。

到稀爛成績，也讓。

好歹對。

面，閱理解……也對。

娟越，越驚訝。

如果，面幾題，除古簡單些，其余選擇題，也以蒙對，后面閱理解，條理清晰，字跡漂亮，理據。

卷2：第千百章 過目成誦

觀點至讓個老師都得驚艷。

能個平考試及格？

娟著份漂亮到極點卷子，震驚之，第個涌起，莫非抄襲？

，班里語文成績最好課代表，已經批閱過卷子，比份差。

何況課代表排，趙景最后排，抄也抄著啊。

娟皺眉，問趙元璟：“考試候，偷偷翻？”

“翻？”

趙元璟。

但個模樣，卻叫娟信確實翻。