“讓暫修煉力嗎？”雖然驚訝于超賦奇跡般修煉速度，但張還帶幾分責備。

幼兒拍拍落，些苦惱：“師父，如果真完全沒修煉法，您相信嗎？也麼勤奮吶。”

倒也。

半相處，張確信自己個徒弟，個賦超常，但卻些憊懶。

卷2：第千零章

除非像隨珠樣逼迫著修煉，否則能麼勤。

何況次張千叮嚀萬囑咐，暫修煉。

趁偷懶還及，麼主修煉。

“，。”

“哦。”

幼兒跟，。

張掌貼后位置，縷真，鉆入筋脈，查探，游。

丹田位置留片刻后，緩緩退。

“起吧。”

幼兒忙問：“師父，什麼問題嗎？”

張搖：“沒。”

幼兒笑：“果然個才。”

張也微微笑：“罷，也許正適修煉之。”

“師父，已經以繼續修煉法嗎？”

“以，但，劍法也能落，凡事量力而為，勉。”

“。”幼兒乖乖點，“師父，練劍。”

張：“從今起，閉結束。”

幼兒愣：“為什麼？”

“暫結束。幾個修煉很順利，也很乎料。如今武功，應該能穩穩壓崔鳳，以后再遇到，也必擔。”

幼兒笑：“原本就敗將，怕嗎。”

“次能贏，靠運。”

張淡。

幼兒：“師父否定實力努力。”

張笑：“還夸獎才滿？好，休息吧。”

幼兒猶豫，問：“師父，能縹緲峰嗎？”

“自然以。閉結束，里都以。”張見興采烈，便隨問句，“見奕君？”

“啊。”

幼兒閉幾個，雖然半步未曾過縹緲峰，但并曾與奕君斷聯系。

偶爾派送，滿滿盒巧克力，某個難得見古兵器，或者籍之類。

幼兒秉性純良，別對好，絕熟無睹。

何況，也與奕君起相處。

好幾個見，確實怪。

張：“玩以，太回。”

幼兒笑：“師父，您樣很難讓把您當作老。”