對，問過師父，自己并沒其兄弟。”

“也沒錯。”

“什麼？”幼兒糊涂。

“，卻。”

“麼？”幼兒愕然，“們親兄弟嗎？”

“個故事比較，今些累。”奕君，“改再講，好嗎？”

音些柔。

幼兒自點點：“好。”又問，“為什麼姓張，姓。”

“問題真。”奕君摸，笑容些無奈，“因為隨母性，難飄云莊莊主名字嗎？”

“。”

“叫隨珠。”奕君，“至于張，隨父親姓。”

“們誰哥哥？”

“張哥哥。”

卷2：第千百章 就譜

“……”

“好啦。”奕君打斷話，“回吧，再。”

“好吧。”

幼兒只得起。

已經透。

幼兒攔個弟子，詢問縹緲峰繩索所，弟子嚇話也利索，啰嗦半才。

幼兒句謝謝便疾步。

弟子渾汗，見并沒為難自己，倒些驚訝。

幼兒急急忙忙到繩索，也顧害怕，麻溜兒滑過，剛落，便被把抱腿。

愕然，見鈴鐺嚎啕。

“師姐，終于回！”

“哭什麼，別抱著，起。”

“師姐，麼麼才回？”鈴鐺擦著淚，“等半，又主峰，被孫梨師姐追到藏閣……還以為回，正跟老匯報。”

“已經跟師父？”

“還曾。”

“就好。”幼兒拍拍，舒，“千萬別。”

“什麼？”

張背著，站處，音清。

幼兒忙禮：“師父。”

“跟。”

張轉回到自己修，到蒲團，向幼兒鈴鐺，“罷，麼回事。”

鈴鐺戰戰兢兢跪磕：“老息。”

“為何里？”張鈴鐺。

鈴鐺敢話。

幼兒：“讓留里陪。”

“答應嗎？”張問。

“正準備問過師父。里太清，個女孩子難免害怕，個陪陪。”幼兒，“師父反對吧？”

張皺皺眉，：“以后什麼決定，先問過。”

“鈴鐺……”

“鈴鐺，自己處。”

“老愿留弟子？”鈴鐺欣。

“啊，吧。”幼兒也興。

鈴鐺只如，腳猶如踩著云，昏昏。