“樣，拿著腰牌，弄點。什麼都。”幼兒遞過牌子。

鈴鐺瞧，慌忙擺：“。”

“麼？”

“老腰牌，區區個弟子，若拿用，被作敬，定還被驅逐。”

“若用呢？”

卷2：第千百章 太刺激

“師姐親傳弟子，如何能比。”

“破規矩倒。”

“……沒見。”鈴鐺轉過。

幼兒樣，犯難。

過個繩索，鈴鐺又肯拿腰牌送。

叫飯，更能。

處忽然傳張音：“幼兒。”

幼兒忙應：“師父，弟子。”

“趟杏林堂，為師把藥領回。”

“什麼藥？”

“便。”

“讓其弟子送嗎？”

“選其當親傳弟子好嗎？”

“……弟子就！”

幼兒摸摸兜，沒到巾子，回朝師父。

張也沒脾，隨把自己扔：“回，貪玩。”

幼兒著皮，招呼鈴鐺：“鈴鐺，咱們起。”

鈴鐺向習慣自如，被幼兒嚇過后，也點哆嗦，但順性格讓絕對對親傳弟子個字。

點點：“，師姐。”

候，只，另只提著盒籃子。

現，把籃子挎到胳膊，雙緊緊抓巾子。

張朝幼兒。

幼兒嘿嘿笑，橫，也抓巾子，掛繩索。

“啊啊啊啊！”

瞬，便。

尖叫回蕩。

鈴鐺先落到，拍拍胸，喘：“還好，還好。”轉幼兒，“師姐，沒事吧？”

幼兒堪堪落到面，松，嘆：“麼回，活也太刺激。”

自己遍，倒麼怕。

距算，以臂力，絕承受松。

只擔繩索質量。

終歷經吹打，若斷……

幼兒敢象個面，連忙搖搖，暗暗決定點把飄云劍法到，便閃回，個變態方。

拍拍，：“先飯，飯堂里？”

鈴鐺笑：“帶師姐過。”

幼兒隨到棟層，著“膳堂”字，弟子入。

“師姐，就里，咱們吧。”

“哦，好。”

幼兒子里已經聞見飯菜，迫及待。

里面竟頗為敞，圍著子飯，全都穿衫弟子。

鈴鐺：“師姐，弟子方，弟子。

您親傳弟子，最層，專子為們飯。”