，拿著千塊資，干著級保姆活，現到還配當老師？

使勁擦把爭淚，就直接往。

準備直接張樊邁克孩子問問清楚。

畢竟到底麼受傷只孩子最清楚！

沒到才剛拿準備打候，就到群里躥信息。

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【@所 以都，就咱們班老師干事！

【雖然沒拍到辦公里面監控，但面廊監控清清楚楚能到！

【辦公當就兒子兩個！兒子候好好，后嘴就成個樣子！

【憐兒子嚇得連哭都敢哭！嘴巴都被擰得青，連淚都敢掉！】

段話面還附帶幾條頻。

剛剛錄監控頻。

里咯噔，著趕緊打字解釋候，又幾個圖片。

張樊邁克媽媽帶著巴掌印部特。

唰唰唰，又張，各種角度。

以及最后還條消息。

【都以，今為監控頻，還被個虐待狂老師打成個樣子！

【麼還第次挨打！但為兒子，都忍耐過！

【惜還沒錄到兒子被毆打頻。

【們為怕追責，已經把毆打頻刪除。

【就連個廊頻也挨著打才好容易錄到。】

沒到竟然始直接顛倒，得都抖。

【臥槽！頻里好像真子老師，雖然錄得清楚，但很顯孩子沒事嘴巴就受傷！】

【吶，還麼點個孩子，至于麼嗎？】

【嗎！也太過分，孩子嚇得，哭都敢哭，估計第次打吧！

【如果次現，估計以后還打次呢啊！】

【對啊！啊！抖音照現實，以還得老師以。】

【得還問問自己孩子沒過老師打經歷吧，懷疑孩子們都敢。】

【其實就得個子老師問題，次孩子就午候老師打孩子，打個換個接著打。