【您先問孩子，或者沒跌倒之類況。

【邊話，現也趟監控好好查監控。

【您先帶孩子醫院，隨后查監控也過孩子。

【沒能照顧好孩子，真很抱歉。】

著急拿著就準備園查監控。

當幼師以最害怕就帶著傷。

尤其還。

袋嗡嗡響監控，群里倒沒。

【老師，什麼？們面自己弄嗎？

【還根本就自己打嫁禍嗎？

【還好今就現，現還沒到呢！

【剛剛問候都客客，至都沒指責句半句。

【倒綱線，得適嗎？】

話真個兩個。

子清楚吧！就算真個渣，虐待孩也能呀！

無語雖無語，卻還得先撫，趕緊速編輯文字。

卻料，還等回復，就已經消息彈。

【確實，子老師，別先麼絕對，傷應該摔，倒像擰。

【還先查查監控再吧。】

【也像擰，直接擰嘴應該也挺疼，還先帶孩子醫吧。】

【就，先別，先醫吧，讓老師先調監控，萬朋友打鬧誰擰呢？】

【至于吧，孩子麼勁。

【而且麼圈，孩子才點。

【樣子，擰麼厲害，像擰吧。】

對于孩子受傷事總能同受。

兒夫各種消息已經排，愈演愈烈。

趕緊撫幾句，就趕緊園始倍速監控。

，果然現問題！

最后堂課課，辦公。

再次候，邊戴罩邊。

過監控雖然沒麼清，卻還很顯以到嘴邊。

而辦公監控已經壞周。

最惡，個點，記得好像只個辦公！

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已經始懷疑靈異事件。