語：「沈，無論遇到什麼事，都以解決，從就得孩子性子太悶，什麼話都憋里，告訴，老師愿，個抗所事。」

隨著話，眶里逐漸蓄起淚，，愿話。

「梁老師，謝謝愿跟些，但。」

淚無無息落，抬起通，哽咽著：「梁老師，能。」

「麼？」些著急。

「梁老師，活成。」

完句話，始放哭，梁老師馬抱，懷里揪著哭個，字句訴害怕。

拿到結果刻懵，其實怕極，并，些痛苦恐懼此終于宣泄，因為愿。

講到最后，梁老師漸漸染傷，置信遍又遍診斷。

到最后，著告訴，沒系，害怕，以治，問沒告訴父母。

搖搖，同請求告訴爸媽。

問及原因候，偏過。

「們添麻煩。」

梁老師本就更，背過子抹抹淚。

：「難怪，難怪報第自己。」

又拉：「老師直都得很優秀，也很善良，只擅敞扉，答應老師，放棄好好，們再努努力。」

「好。」用力點點。

就樣，梁老師代替媽媽位置，始陪治病。

用自己脈很名醫，每個醫片子都搖搖。

病些罕見，化療對作用微乎其微。

為抑制痛苦，只能輸很止痛藥。

到兩個，病也越越頻繁，也現得越越。

為防止事，梁老師個定位表。

又次痛得著，蜷病，妹妹朋友圈。

沒，們還庭營，還穿親子裝。

平嚴肅正經教授笑得燦爛，照片比著耶。

【姐姐，今們營，惜，麼總很忙，到底最妹妹？】

沈依消息。

沒力打字，只能回語音。

【對起，，次定陪。】

如果還次。

沈細，語虛，些著急。

【姐姐，音麼麼虛，病嗎？好好照顧自己呀。】

【沒事，只些冒，過藥就好。