”

蘇點點：

“好，轉告。”

“就謝謝。”

老師完便回叫，蘇直著，所以也能清楚到其實并自己座位。

如果以話，概直里呆著，但自己也能，所以麼愿從座位起，拖著與個齡段相符沉步伐，點點向。

因為著，并沒第到蘇，直到蘇：

“。”

似到什麼般抬起，目到蘇候瞬變得像綻放夜空里煙，亮，抱著包過，急切得似乎步蘇就消失見般。

老師揮再見，蘇牽著，則直仰著，從未移自己線。

院，蘇蹲平，抬理略顯凌領，微微笑：

“麼話？”

“沒到蘇姐姐今接。”

蘇笑著：“話吧？”

點：

“很很，已經5沒見到蘇姐姐。”

“從今始，蘇姐姐便始接放好好？”

睛閃閃，但幾秒后似到什麼，暗淡，搖搖：

“暫，里。”

“姑姑，婆，嗎？”

“嗯。”

蘇沒問于婆事，只笑著：“婆，蘇姐姐也還以輔導功課呀，還，婆就需蘇姐姐？樣很傷。”

概沒料到蘇樣反應，眨眨睛才緩緩：

“蘇姐姐，傷嗎？”

“當然啊，很很，而且……”蘇湊：“告訴個秘密，最點緊，補課話，就沒辦法活，忍流落嗎？”