猶豫許久，另份課程表。份課程表，所包含課程比原孩子準備。基本原課程表之增添額課程。

無，古代宗族觀，雖然讓們融入原活，卻總能讓些原孩子忘記自己根。份課程表，化科舉所需經容，更原文字、原歷史以及俗習慣等課程。

除兩份課程表，還份言隱性課程，就對特別賦孩子因材施教。

“采薇，韓將軍寧賦！”姜洵音又抄兩份課程表后。

韓雎寧賦過須臾便入穹廬，禮“參見公主。”

“必禮。”姜洵音招，示韓雎寧賦過，將兩份課程表放面。

寧賦，微微愣，隨即也就其。

“公主？”韓雎些迷糊問。

姜洵音沉默片刻：“本宮打算蘇部辦個堂，讓韓將軍寧賦從親隨侍選幾個適選，教導些孩子。但個堂主教基礎技能，而非術。”

韓雎：“屬懂，回就挑適授課，再將您傳達。”

寧賦著姜洵音帶幾分濕潤，愧老爺后！拱“公主放！”

姜洵音滿，又拿著抄好課程表，步著額敦巴。

額敦巴帳如今以入自由。守勇士到，就喊：“汗，公主啦！”

過幾息，額敦巴便掀起毛氈，到姜洵音汗，眉蹙，直接把拉帳，拿著棉布帕子擦拭著汗。

“干嘛麼著急？，著涼。”

姜洵音卻晃晃課程表：“剛剛把堂課程擬定好，就匆匆！”

額敦巴著姜洵音兩張宣，種嘆——媳婦兒好能干！

第31章 堂試點

姜洵音額敦巴案著兩份課程表，突然現個們之沒現盲點——們兩個從某種義都半個文盲！

姜洵音原語卻懂原文字，額敦巴得原話卻懂幾個原漢字。

也就導致姜洵音對著額敦巴尷尬笑：“。”

麼種當娘還孩子講故事錯呢？