“沒事，就先忙。”

帝釋景淡淡：“班別急著，起飯。”

次，難掩詫異，著，：“好端端……什麼飯？”

又送好處，又請客，男……干什麼？

帝釋景面卻尤為鎮定，緩緩，“些，帶孩子們玩，算作謝。”

“以話，也跟溝通，帶孩子方面事。到照片，孩子們很興……”

頓，帝釋景個借，“以，很帶們玩，也太懂方面，理醫，盡量帶接界。

怕同，語放柔，也很，到都以為自己。

“還就……也很。”

句話，無疑戳里最柔方。

猶豫過后，最后還同，“好。”

件事，定好之后，由問：“以吧？”

“以，忙吧。”帝釋景允準。

點，徑直，還狐疑回。

總得男，些對勁。

徹底，帝釋景才如釋負般呼，個松懈。

昨，自老爺子聊過后，也些事。

當，珩珩被偷抱，并被遺棄。

再加，兩個夭折孩子，對愧疚，以及些誤解……

事到如今，已經介，孩子們跟接。

……

傍，到班。

始收拾，副準備模樣。

到幕，林芝芝些疑惑。

以對解，對方向都忙完事，再，并管否到點。

于，林芝芝直接問：“，今加班嗎？”

未完成數據，點好保后，徑直就把，“加，點事。”

林芝芝點，倒也沒問。

結果秒，帝釋景就現，朝們邊問：“忙完嗎？”