」

娘著，：「，樣折騰子事也講究方式方法，畢竟又回事，以子還著呢。」

自起周禹精瘦腰，修指，還漫漫夜……

其實也很。

娘還繼續傳授經驗，把壓箱底本子都翻，讓周禹。

只，面赤，馬。

「娘，個幹什麼？」

「又，周禹，讓好好。」

「講究方式方法。」

……

……

娘又繞回養孩子事。

「根子又好哄，別周禹兩句就飄。」

「養孩子事持之以恆，經驗。」

……

著，又讓周子換個先。

「現周族教課個老儒，之教好狀元榜呢，讓周子跟著麼好先，以？得換個吊兒郎當貨。」

點為難。

「娘，樣太好吧，況且周禹也讓換先，事都周禹管。」

10

先儒，桃李遍。

為卻極為嚴苛。

讓們也苦，也苦，若功課好，則罰站，就打板。

周茬孩子們還沒成，最才歲，最剛剛蒙，都受。

周子課業沒完成，嬤嬤夜裡面到很，連續好幾，睛都熬通。

課打瞌，被先罰站。

本遊玩踏青放箏，過旁院，隔著座就到周子個站堂面。

瘦瘦，縮成團。

隔著，清哭笑，只得個站面好憐啊。

嬤嬤見愣神，問：「姑娘，麼還？」

到堂面，周子到，睛亮晶晶，拱禮。

「娘，麼？」

反應過被先罰站，又點好。

尷尬用撓撓，腳踢踢。

：「子，踏青？？」

「課呢，先還裡面，得本就比。」

還點顧慮，周子課業好，先告過好回狀，周禹沒責罰周子，罰遍遍苦默，越樣，周子課業就越差。

好幾回，周禹就差點暴如。

「沒事，先教得好。