裡訊息最靈通方。教流，王孫公子，酒，什麼話都往。，些雜資訊裡，到對用。”

“叫，報分析。”

顧珩捏著張名單，沉默很久。

，對，又次觀塑。

從被灌輸，君子危之，與劃清界限。

而教，卻如何與“”共，至利用們。

“吧。”

鼓勵，“別怕。權臣，聖。至清則無魚，至察則無徒。真正厲害，能潭裡，最美。”

顧珩。

始按照指點，笨拙，卻又堅定，編織第張係網。

再個只躲暗處，用仇餵養自己鬱。

始著對微笑，著面話，著酒推杯換盞。

變化，裡，裡。

請全最好老師，教經史子集，賦。

，勤奮好翩翩郎。

，回到裡，便始“帝王術”“”教。

告訴，韓非子法術勢，才帝王之術核。

君主如何駕馭臣子，如何平衡各方勢力，如何讓既敬，又怕，還願為賣命。

告訴，歷史些權臣，比如李斯，比如趙，們麼步步爬位，又麼因為之差，族滅。

“們段，但避們結局。

著，神嚴肅，“珩兒，記，權力最好藥，也最毒毒藥。永被權力本所迷惑，刻記得，使用權力，為達到目。”

“目，什麼？”

反問，帶著絲迷惘。

“目，”笑，“當然……久久，享受權力帶……啊。”

比如，富敵國財富，比如，隨所欲活，比如，著敵個個倒，而，卻能然無恙站頂峰。

顧珩似懂非懂點點。

，些，現還能完全理解。