「順！太順！」

后都得運好得譜，還什麼解惑？

但突然變得惆悵起：

「只，總好像忘記什麼。

「突然很空照片。

「里布局變得很空。

「戶總忘記，總得能鎖。

「好像應該只貓……

「但什麼都起，問遍周邊，都沒養過貓。」

抬，原尋灃主。

好運應該尋灃補償。

「里很靈驗，所以希望尊保佑。

「如果真只貓，但忘記話，希望只貓貓也能幸福。

「以將好運分半，讓平平，頓頓罐罐。

「當然，好運——尊保佑——」

起，落肩膀。

驚呼側。

伸爪按額：

「福佑成，祈愿遂。再祝康壽。」

旁邊鸚鵡嗓：

「貓貓賜福，好運連綿！免費免費！」

之后便趴尊像。

肯回鶴歸休息。

士欲言又止好幾次。

面，打擾休息。

「到底干什麼？話。」

士，馬搬個板凳，問：

「師祖，跟師父吵架嗎？」

「沒。」

「又沒瞎，平們都黏起，什麼都只師父。現們吵架，連爐屎都叫鏟。」

嘖：

「還問。」

「得鋪墊問問嘛。」

見理，送罐，求：

「理師父后，師父個都蔫，破碎得很。

「們都，麼還跟孩子樣，吵架戰呢。

將罐推，自從到鶴歸飯后，嘴巴都變挑起。

到鶴歸失落，才現，之好像從沒過解鶴歸。

千陪伴，都鶴歸陪伴。

22

「鶴歸平都些什麼？」

「師父啊，活就法事，沒活就呆觀種菜養雞。

「起無欲無求，張也麼笑。

「只偶爾到師父院子里，呆呆著亮。

「只，師父才像個活。」

麼呢，鶴歸個笑。

「座觀也鶴歸建嘛？」

「師父，但猜，應該自己建。」

「麼當士？」

「啊，士，只幫忙。

「候爸媽都打，沒照顧。

「誰始，就把孩子丟觀師父養，師父沒辦法就養起們。