咬咬嘴唇：“其實挺，就沒什麼分。”

　　“就唄。”蘇鼓勵：“如果只著玩需什麼分。”

　　王嬌睜：“真以嗎？當初好幾個連個蘭葉子都好……”

　　蘇剛，話差點沒被嗆到。

　　把杯放，本正經：“誰啟蒙蘭？句話叫百蘭，蘭特別難，些輩子也定能好，更何況個初者。連都拿穩呢就蘭，肯定成。”

　　王嬌敢別蘭都很簡單似，好奇問：“應該先練什麼？”

　　蘇，：“以先練描，就基本線條。如果始得直接比較，先臨摹。本本，蓋透用描。”

　　讓丫練法對未更打算讓基本功打更加扎實。畢竟好總個題跋什麼，字能太差。

　　再就丫紀還，相對還打基礎。

　　但讓王嬌通過練字控話能就太適，法本就需磨夫件事，到成效起碼堅持兩。

　　而個成未必為項血潮好付麼久。

　　王嬌些痛苦垮起：“也自己究竟什麼樣冊，鳥也挺……”

　　“剛始練，建議從簡單卉始。就搞話……點難。”

　　技法實太，就搞芥子園話容易崩態。

　　蘇又：“正好昨買本入描冊，以先借用用。”

　　“真太好，蘇姐姐，太謝。”王嬌雙抱拳，然后：“以后懂方以問嗎？”

　　“啊，班隨，般都宿舍。”蘇到自己徒弟，得個同伴能更加利于成，所以很痛答應。

　　們話功夫，菜全。