青檸考慮片刻，贊同點點：

“好團，，就把霍鈴提正式員吧。”

“只耍些聰，倒也什麼奸惡段，只以后能分也無傷雅。”青檸擔什麼，穆團繼續：

“到候，提點，讓把放，別再揣摩其，如果現確實適，們再換也得及，團里幾百個，鋼些賦也。”

作為領導，既決策，也懂得照屬，籠絡，完面話，穆團帶著笑，語松青檸起玩笑：

“所以青檸，千萬別理壓力，放平態好好教就，哈哈，如果沒好，肯定都們問題，放，絕怪罪到。”

果然話藝術，青檸能到穆團個位置，但能力，商肯定也，笑笑，回答：

“團麼公正，就沒后顧之憂，定盡力團里培養更優秀才。”

“好好好，對老師能力完全放。”穆團完像到什麼，繼續：

“哦，檢舉朱婉茹材料都遞交，概就幾，處分結果就。”

＊

從穆團辦公里后，青檸便到教，當著員面宣布將霍玲提正式員事。

雖然對云決定些太理解，但還表示尊，并對霍鈴表達祝賀。

如愿以償霍鈴，壓悅，并對云投激神，回應卻云而見漠。

練完，午候，青檸用單獨指導借，將霍鈴特留。

“老師，對起，午彈得很好，但放，定努力。”被留霍鈴些緊張，沒等青檸，便先起歉。

“剛始彈，適應正常。”青檸完提點：

“現已經正式員，就再什麼雜，以后就只專注練習就。”