候面響起課鈴，兒辦公里便幾個抱著課本老師，見到青檸，雖然認識，但都微笑，算作打招呼。

青檸現對自己個陌，些老師都打招呼，但沒個過自己對面個老師講句話。

里猜：麼就個老師親，麼就緣極其好！

候又個青檸“熟”，正兩些摩擦亞敏。

見到青檸站里，亞敏愣，但并沒打招呼，徑直到自己辦公。

“陸驚蟄個媳婦兒吧。”莫蓁蓁問到，話并沒青檸，而著里張，顯然沒尊。

如此刻調“”兩個字，無疑故貶青檸，讓里老師們也從。

青檸里用，并沒問自己張題目，就拿“”層份“打壓”自己，顯就自己個馬威。

“陸驚蟄丈夫，確實從。”青檸并沒避諱個問題，坦然，完以后遂又問：

“過們招聘老師，應該，而沒教能力吧，些題，其實得實些簡單，次們以考點更難。”

句話無疑告訴面女，又樣？靠實力應聘！

莫蓁蓁故提“”份，就打壓，沒到如此淡定，絲毫沒為自己好到自卑，相反好像還挺自信。

辦公算，兩談話，周圍老師都到。

都約而同將目投向個站著漂亮姑娘，里絲毫沒鄙夷之，至還流絲贊許。

當著麼面，被懟莫蓁蓁，面子很過，但別題又確實全對，只能順著青檸話：

“些題確實難，當老師，對些題也最基礎。”完以后又含射繼續：