雖然初比，但好歹歷也算太，而且馬就考，到候考，就沒瞧起自己歷。

廠區逛圈，青檸又趟，依沒到陸驚蟄，表，也差，便直接習區繪教。

青檸候，教還沒，便站廊著面打著。

過兒，個歲老爺爺，便從，繪教，掏鑰匙，打，。

站青檸，到音，轉過，見已經，便也。

剛剛老爺爺，正每塊板換著，著課準備作，見青檸，得些，便問：

“同，錯教。”

雖然認識個儒雅老爺爺，但從穿著散度，青檸猜到，應該就教繪老師。

“老師好。”青檸先禮貌問好，然后再回答：

“今繪課像模特，叫就好。”

“哦，好，。”老爺爺藹笑著，也始介紹自己：

“姓郭，今教素描。”

“郭老師。”青檸很配叫，然后詢問：

“接到臨通過，也沒準備別，穿作，以嗎？”

“沒事，帶，換就。”郭老師著，便從帶包里，拿件，遞青檸，還忘解釋句：

“干凈，剛洗過。”

青檸接過，如所料，果然件格子襯。

之所以模特準備格子，而純，因為繪，樣復雜格子，更能讓習到對線條如何處理，暗應用。

位老師真又細又負責呀，青檸自些肅然起敬。

現世里，節繪課，隨隨便便都好幾百塊，但現廠教繪老師們，沒資拿。

支撐們，放棄休息，種無償公益授課，只們腔對傳授業加吝嗇，樣精神無疑讓敬佩。

第119章 后跟著個

青檸“好”，便拿旁邊休息單獨里換好，再次到教，現郭老師正站張腳凳子，取著墻幅。

為烘托習氛圍，墻掛很，素描，彩繪，油……而取里面唯幅抽象。

青檸見站著凳子些搖搖晃晃，怕摔，連忙幫忙扶著，并接過取。