都藏好再搬。”

里子麼樣林向自已清楚，面子程。

搞個實驗，麼，好同事都著呢，能讓笑話。

本老師們，對林向得實驗就挺見，剪彩當參觀候，怨顯得都冒。

層實驗，方方正正矗里，墻面貼瓷磚，讓過，就能到、理智嚴謹。

實驗里面僅設備，連辦公，實驗操作臺，檔案，都謝朗捐贈。

除活區休息區空蕩蕩，需林向自已收拾，其方，都帶著種科研格很烈，酷無，非常科技。

怕實驗里混奇奇怪怪，個實驗檔次，所，都謝朗次性采購。

老，實驗根本沒法比，些面墻皮都掉，子還嚴……

別本老師，連鬧林向也忍羨慕，“比國待實驗都好。”

謝朗得，“設計師，就按照國實驗設計。但細節方面，其實完成得算太好，還改方。”

“就當吸取經驗。”林向。

現參觀實驗，面還棟實驗，搞私活用。因為拆建，程量點，還沒建好呢。但最剛從港回，管事兒，林向就被解脫。

謝朗林向對，“對。

還次？到個，領導睛都亮成燈泡。

里林向主，沒好林向面撬墻角，但謝朗神，都般。

報攝師，還報社攝師，也管們什麼表，咔咔就拍照。

最后拍照片，群領導睛，都跟狼似，亮里慌。

鍵林向謝朗睛也亮。望過，照片排亮亮珠子。

到報刊登照片，林向根本忍。

“什麼珠子。全子。”

第430章 報名

剛始，老師領導們，對謝朗包還滿懷期待，但沒過久，們就現對勁方。

謝朗修建第棟，但卻修面，點，棟還林向。