樣，先培訓補英語，老師。收費啊，算對提投資。因為過段，得港幾趟。尚好經，港注冊公司，回好辦事。”

原本就個什麼都還沒定臺班子，確實也急得。

如果只自已個子里，林向肯定就只，躺平段，就把件事躺過。

林向剛邊提，林向自就對事起，空閑都圖館還研究所資料。

但些都私活，林向沒實驗研究所折騰，然用公材料還儀器設備，成果算誰？

為避嫌，連資料種期流程，也林向自已干。

最回候，林向搭把。

“清單列好，回幫總結幾篇論文數據……”

林向作態度值得表揚。

但忙碌兩林師傅，最后端結果，自已都過。

林向罵之，林向提預判，捂自已袋，“麼辦，偷智慧。好痛苦，好痛。”

原本練習法寶寶，林向樣，都趕緊放，偷偷摸摸自已袋。

寶防備捂額，寶偷偷嘀咕，“智慧真能被偷嗎？像騙歲孩。”

“但舅舅哎。”寶同款護姿勢，懷疑：“舅舅得應該真吧。舅舅點笨笨。”

林向此刻狂戳林向肩膀，都沒注到寶寶。

只對林向譴責：“之還狂言呢，真讓辦事，兩就餡……”

“幫忙，但沒幫種忙啊，也搞技術料啊。姐識清，懷疑也變笨！”

林向抗打擊能力，叫個，都樣，還能自已到借。

“變笨， 還變笨？就教兩，平就直接縮到？”林向吐槽。著，林向麼著也，事還能靠靠，結果呢，實驗師弟師妹們差得太。

實驗笨蛋們，林向平還挺嫌棄，現自還個更笨之后，林向忽然就師弟師妹們好。