叔，問些什麼。”

“老周們辦公，林邊吹旁，們對林好。”寶咬回答。

細話，還能從表里委屈。

本埋圖孫毅，麼，線子就歪。

“瞎，們都瞎，懷好。叔放，林子聰著呢，才被挑撥。”

老也幫腔：“林就被借調過幾，過兩就回。叔甭搭理們。”

其實林向還挺無所謂，作作。

借調到別組幫忙，還能讓解信息更入點，越，里才能夠越穩。

然老擔們伙造堆破爛。

老周宋姐們，班氛圍極其諧，到林向班回候，也還保持錯。

里雖然幫忙帶孩子，但林向還很珍惜孩子互，回就接過哄孩子玩任。

“寶，媽嗎？麼袖子麼？還折疊起。樣點丑。”

因為都自已，所以林向話也客。

剛批評完，顧振軍就默默舉，：“嫂子，。點，寶們后面能接著穿。”

“老啊。”林向尷尬摸摸子，“老還呢？”

林向顧振軍布料，以為屬院娘，或者請胡美麗幫，沒到居然還個技能。

“。縫縫補補都。用隔壁彩霞姐縫紉，比縫。”

“真靈巧。過孩子以點，等孩子，再們就。”

林向轉移話題問：“幾尺布，讓用嗎？麼沒穿？”

“已經好。放里，等客再穿。穿就挺適。”

論起勤儉持，胡美麗都比過顧振軍。

因為胡美麗還面子，把自已打扮得面。顧振軍穿得再破爛，也坦然得很。

林向布料，就自已，剩都倒騰到孩子。

林向過午提嘴，午孩子穿，就變得起。