也算無插柳柳成蔭。

徐婉寧并認為自己為教育領域付什麼，只個平平無奇，為孩子討公輩罷。

若非伯力，馬就能讓副乖乖承認自己犯錯，事兒估摸著根本無法按照預期結果解決。

最好結局就，推周弘毅幾位同初歉，而打趙老師卻相無事。

最差結局就，無跟初歉，而受委屈初，反而被老師同排擠。

方就，也例。

徐婉寧倒慶幸自己通叔，將事鬧好處就，些沒從業資格證，而后所謂老師，都將被踢教育業。而些打，罰老師，也該趁反省自己。

還孩子們片茁壯成空。

徐伯還緊事忙，跟徐婉寧幾句，就帶著秘副局。

教導主任依站徐婉寧跟，笑容幾諂媚。

“徐同志，認為們還什麼理方，以提，們好并改。”

“沒沒。”徐婉寧連連擺，笑些好：“本只替孩子討回公，沒到趙老師配，后續鬧麼事兒，帶麻煩。”

第808章

“徐同志千萬能樣，態度替孩子討回公，們根本趙老師竟然沒從業資格證！副幫襯自己親戚把，也能理解，但千該萬該，拿孩子們冒險。”

“也幸虧徐同志態度，然啊，還真還孩子因此而受到傷害呢。”

徐婉寧只笑笑，沒接話。

副為，相信教導主任們，過選擇替其隱瞞罷。

過每個方都種約定俗成規則。如果趙老師能夠恪守本分，認真平等對待每個孩子，欺壓況，徐婉寧也以無種事。

但千該萬該，慫恿同壞話，還問青皂就打，被拆穿以后，更點悔都沒。

樣，根本配為師。