徐婉寧勸，宜將自己撥浪鼓幺妹。

徐婉寧還跟哥商部，所以只好將幺妹拜托嫂照顧。

“嫂放，們倆很話，，也到處。”

“，們放吧。”陳燁擺擺，催促著徐婉寧徐茂然。

伯父伯母也班，偌里就只剩。

宜很對才第次見面哥哥姐姐，直纏著幺妹。

陳燁見們玩，也就沒干涉，提好午飯籌備作。

等到宜著以后，陳燁將幺妹叫到跟。

“們媽媽，們準備？”

“對。”回應：“本兒就該，但們還沒得及報名，媽就到京趟。回后又忙著處理分廠事，然后又帶著們京，所以直沒報名。”

“正好舅媽里課本，趁著宜著，教們識字吧？”

“謝謝舅媽。”

陳燁將就準備好課本拿。

課本式兩份，幺妹各份。

些課本都陳燁夫，并，但課本原主保護很好。

幺妹翻越著自己課本，驚訝：“哥哥，媽媽們課本樣。”

“正常。”本正經：“媽們課本，麼從田爺爺兒借，麼從廢品收購站，都久以，舅媽肯定現京們用課本。”

陳燁著幺妹對話，驚訝：“們之也過？”

“對啊。”幺妹：“媽媽從半就教哥哥識字，級語文課本都能倒背如流。

“記憶力沒幺妹好，只能勉將課本容記，過算數好，百以加減法都。”

陳燁言難盡著幺妹。

姑且先論倆課本久以，單語文課本能倒背如流，就以令震驚。

個紀孩兒，能勉熟背幾首就錯。

而且什麼？百以加減法？

陳燁記得自己嫂娘個孩子，歲候能從數到百，還磕磕絆絆種，都被驚呼為神童。