“叔，按照樣速度，以個？”棠溪干毛巾擦擦面汗，再，速很。

條話得得，著就讓羨慕。

個代制品還很受迎，只再過幾，審美改變，科技更加達，制品就越越。

而且愿也變。

師相比較，更難傳承。

棠溪里閃過幾分失落，但掩飾很好，沒注到。

“個準。”搖回答，“第個還好，得，但，速度就。”

主還著累，睛清楚。

“只能混個兩餐，就。”簍子，打底過后就圈圈編織，個過程只熟練以用就能得。

“師妹，餐差好，叫師父起吧。”國音從傳。

棠溪應好，“嗯。”

“叔，也洗把，等兒過餐，們就。”

培訓班課點鐘，點就得，爭取點半到，再半個復習，點正式課。

“好。”而作為打雜員，更過邊收拾準備材料。

，確，“等兒完就得。”

“跟們塊兒。”怕趕。

棠溪沒攔著，著更餐才，然就分。

洗把起什麼轉棠溪，“昨見邊徒。”

“陳。”起對方叫什麼名字，“好像被排斥。”

把紀倒沒什麼，但陳還很，怕。

棠溪頓，“今談談。”

——

林輝許清兩暫陳租單里面打鋪。

兒，陳已經準備，林輝許清還餐。

“起嗎？”林輝問。

陳搖拒絕，“徒更過準備。”

陳敢現根本就什麼徒就個打雜，現留也之選擇對還錯。

而且等培訓結束后，能什麼？

陳迷茫。

“好，午起飯。”林輝沒追問，但陳焉。

等之后，許清抬過，“邊作順利？”