受到自面方注，棠溪慌忙解釋，“什麼預能力啊。”

“話肯定得往好啊，個理？”

又讓都笑起。

棠溪聊兒，差，便跟棠為民，。

陳棠溪什麼，現著棠記越越好，問棠為民，“現棠記也都好起，用娃娃打吧？”

們，就應該該事。

打什麼還讓。

棠為民擺擺嘆，“們也過，但幫們太。”總能過拆，樣很沒品。

再，答應事就到。

直跟孩子們調事，麼能夠到自己就變卦呢？

“也就剩半，最后溪溪也跟們保證好好習。”

能獨當面。

旁事，陳也就提兩句就好，們打算，也就再過問。

——

，向平毛若蘭話后還敢相信，“個病治好吧？”

棠記被陷害事之登報，只過報都清楚。

肺容易治療，然也栽面。

“個懂啊。”毛若蘭從農，也沒過，也就平棠溪。

“溪溪今只跟陳爺們今好消息，讓準備材。”毛若蘭如實回答。

陳著建議，“就真假。”

“吧吧。”現沒什麼事，毛若蘭也拘著徒，什麼就什麼，休息也以。

陳轉問許清，“？”

“。”許清也挺好奇。

兩個結伴。

向平著陳背嘆，“孩子比匯豐候朗。”

“伴嘛。”毛若蘭匯豐麼樣，但許清個好孩子，針對排斥誰。

向平搖搖，“匯豐也伴，但沒見過樣。”以匯豐候，陳還兩個師兄呢。

也見跟誰聊得。

現跟許清倒像孿兄弟樣，什麼都起。

著就讓向平酸麻。