但輩子樣庭，健全庭，對孩子造成創傷。

所以現盡自己綿之力，能挽救對對。

現業雖然緊張，但能應付，還剩余。

反正閑著也閑著，就試試吧。就算干成，也沒什麼響。

蘇把自己法告訴韓振宇，讓幫著起辦法。

韓振宇，得媳婦今些性。

考慮片刻，委婉：“媳婦，性個很復雜。規矩以約束。等以后，入社，誘惑更。些志堅定樣變。”

韓振宇揉揉，“順其自然吧，咱們管麼。”

蘇枕肩膀，雙著方，“對，太簡單。”

韓振宇攬著肩膀，懷里。

“雖然咱們好管，但以把今事告訴輔導員領導。讓們辦法約束。”

蘇睛亮，“領導候，以提議增加德課。選幾個才好代表，每抽空班里同講課，洗，讓們得軌麼羞恥。久，應該點用。”

韓振宇得方法錯，“等兒試試。領導應該同。們肯定也到今樣丑聞。”

“也班里輔導員，件事嚴性。”蘇點。

夫妻倆都厲，午課，兩就各自輔導員。

韓振宇還，政治部主任，把個況反映們。

令們沒到，領導非常。

輔導員先班干部培訓，讓們每午同們講德課，俗稱洗。

然后又舉辦很課活，鼓勵同參與，讓沒糟。

韓振宇蘇雖然增加作量，但能點義事，們沒怨言，還此疲。

………

嚴云，個后調到國育局。

杜姨嚴，還省老師領導，起送。