且等著就，自排。”

完，顧后吳德順茫然神，步往回。

蘇玉梅里，丁蘭事其實難辦也難辦，好辦，也好辦很。問題，事主角丁蘭，切都得丁蘭定主才。

丁個好方，丁蘭也沒被捆著綁著，無非就還沒清楚。

蘇玉梅得等到，瀕臨絕望候再。正所謂錦添無，送炭萬傳。

讓個徹底對原庭，將自己觀顛覆性改掉，件容易事，現稍稍讓丁蘭點苦，其實并什麼壞事。

何況，今還件事辦。

越越，蘇玉梅子就掛棉簾。

掀起簾，蘇玉梅，就見寶李繼業正端炕子，跟著寧厲識字。

些寧厲活已經沒麼忙，每都量復習，到休息候，就抽空將兩個孩子叫過，教個字，讓們邊練習。

孩子本紀，老睜瞎，總得認識幾個字。另個也蘇鳳娟平也忙著制坊活，兩個孩子平就散養狀態，到處。段剛剛結冰，冰面穩，幾個孩子貪玩踩冰，鄰個孩子掉里，差點淹。

從以后蘇鳳娟就嚴禁李繼業玩，寧厲正好就將抓過，教字。

過乎料，李繼業習很錯。

蘇玉梅悄悄幾，寧厲似所聞，抬過。

蘇玉梅趕緊伸比嘴唇，示，悄悄李繼業后，伸著李繼業認認真真著字。

面字還些歪歪扭扭，但，每個字李繼業都很認真，蘇玉梅笑，兩個孩子馬現。

“表姐！”

“姐姐！”

寶刻撲過，被蘇玉梅把摟懷里，朝著嫩嫩蛋親又親，隨后掏把糖，打孩子玩，卻把李繼業單獨留子里。

著李繼業局促樣子，蘇玉梅笑：“寶，表姐問，得字好嗎？”

李繼業馬點：“好！幾姐夫教字，！都！”

蘇玉梅向寧厲求證，寧厲笑著朝點，孩子確很努力認字，每次教候都很認真。