只過件事，好替雯雯，然就。

陳娟見逼著竇雯雯話，皺眉哼，“打事，竇雯雯啥系？非把別扯？”

“就系，事本就因后果。打對，事也對，別欺負們紀，分清理。”

如寸步讓，完全沒因為對方老師就怯，至還幾分潑辣。

陳娟板著，“態度，里對老師態度？”

“該啥態度？就算錯事，還得磕個？”如反唇相譏。

“如吧？”唐容突然，“都麼，過同話，就別逼。件事就樣吧，如陳老師個歉，事兒就算。以后注著點，用武力什麼好事。”

竇雯雯表，，其怕。

再扯，恐怕對陳娟利。

如就樣。

如歉，也能落個粗俗暴力名。

陳秀睨，只如打，卻問因后果候戛然而止，就唐容沒好。

過，如打對，就事論事，為打事歉。

個緣由，點再也得及。

見如過，頷首。

如，剛擺陣仗，鄭歉候，卻被竇雯雯把拉，緒很激，對著唐容嚷嚷，“用得著假好，就教育最差。教樣兒子，還好麼跟別話。”

音很，而且邊，眶里淚都蓄滿。

唐容笑容僵，些置信問，“嗎？”

都記得個姑娘，只打個圓。

實話，見陳秀女兒些歪，打老師為，里暗爽，然也悄悄半戲。

麼還能扯到？

“就。”竇雯雯也管，“別以為，蕭博倫兒子，同，經常到接送。”

老師皺眉，“蕭博倫？”

麼記得個孩子？

班個嗎？

麼還能扯麼個。

向竇雯雯，“別急，。”

竇雯雯抹淚，些難以啟齒。

如握著，“別怕，就吧，誰敢嚼舌根，回揍。”