如拽拽，“什麼能，又什麼恥辱。就先犯錯，現老師們主，再，就真爭。”

任憑勸，竇雯雯還沒打算。

如好替，急燎。

陳秀擺擺，“個事稍后再，管麼。打對，很解決問題辦法，選擇就最適。”

如訓，也沒，倒話。

醫院附，陳秀還買個果籃，無論任何原因嘛，都到醫院，該表示還表示。

雖然陳娟，個特別欠老師，表面功夫還，至能讓挑理。

過夠嗆，根據如辭，只子打流血，而且只巴掌，還種，對方醫院檢查，直接院，概把件事鬧。

簡單賠禮歉，恐怕能件事。

只能步步。

到病，陳秀免愣，到見唐容。

候相比，豐腴許，樣貌些許變化，過還能夠認。

唐容也沒到見到，子里閃過候點事，神些自然。

兩相顧無言，互相點點，算打招呼。

陳娟打破沉寂，“又啊，還以為同名同姓。沒到，麼過，就把孩子教育成樣？”

“當初就，樣母親，孩子無法無。結果呢，錯嗎？也算語成讖。”

第836章 就教育好孩子

唐容聞言，里閃過異樣，目如繞圈，就女兒打啊？

打老師，挺子。

什麼都沒，只著。

陳娟終于得，自然善罷甘休，叨叨老半，最后，“孩子從就得教，寵溺只害孩子。到，就更加相信點。”

陳娟其實就假裝如就之過矛盾同而已。

畢竟如樣貌變化并很，候還幾分相似。