附幾，打話音都很，過候，都能得到音。

陳秀暫沒話打，過楊老先話，就打過。

沒忘記個陳娟老師，興華邊只作，目還沒任何成果，也沒提，畢竟再厲害也管到邊教育局。

楊老先就樣，陳秀過，兒子教育總局。

專信告狀，實點low，也讓別得，專程過利用別，能沒效果。

裝話，剛打第通，沒打算提件事，畢竟誰也，麼聯系，茶涼。

只打算先聯絡，還沒什麼需幫忙，才好以此作為交換條件。

沒到，楊老先很，“陳啊，等麼久才老打個話，還以為都忘記。”

陳秀尷尬笑笑，“麼能啊，里事忙，而且邊打話確實太方便。剛裝話嗎？第通就您打。”

“哎喲，還真榮幸。”楊老先直接，“之幾本兒童物，打算規劃班課本，還著信聯系，沒到就打話，見吧？”

陳秀沒到，當初隨，就讓自己個名，過幾本，簡直悄無息，連個都沒起。

沒到兒點名，還讓扒拉，能讓楊老先過打，還商量吻。

沉吟兒，沒話。

楊老先刻懂，怕別所求，笑呵呵打趣，“陳，得兒作，廠都搶著個雜志連載，但教育經費啊，別獅子，為難老。”

“真為難您。”陳秀笑著，“件事兒，還真怕您笑話。”

“沒事兒，盡管。”

陳秀自然就客，“邊遇到點事……”

第743章 又老聯系

把事原原本本，其實也幾分忐忑，畢竟打擊報復種事，能楊老先里點沒格局。

文，怕樣自己。

過，最直接又簡單辦法。

就俗，當初為什麼費盡字典記？

就圖個脈，事候能搭把，或者能名份，沒過招惹，能夠順順利利。

沒到文方面沒用，總得用，此用，更待何？

其用，楊老先肯定報復，都用陳述，什麼樣對孩子好之類冠冕堂皇話。