如果到候邵國管，趙玉蘭真鬧起，對于，什麼好事。

偏偏種惡蚤，又能巴掌拍，只能躲，以后假裝彼此。

所以最好也邵梨子聯系。

邵梨子態度，里暗淡許，“，就打擾。”

還挺挫敗，兩以，偶爾過邊，也著對侄兒侄女好些。

什麼趣事，都陳秀分享，希望能化解之恩怨。

而現，就無用功，嫂依記著里，也記自己當初懂事。

也沒辦法事。

當初錯，相信也應該。

況且……

只邵梨子，目也太純粹。

因為也相信邵國就麼無音訊，傾向于哥忙，以后肯定還好程。

倒也靠飯，只希望，還能夠互相扶持。

既然嫂愿，也皮賴事。

陳秀沒酒，只里，陪著如，教兩個孩子習。

都4歲，現還只玩，管語文還數都應該啟蒙。

陳秀也沒卷，只簡單讓兩個孩子對數字些印象，營造數字秩序。

其實難教，平飯或者玩候，注把數字得，用種辦法孩子啟蒙。

原本以為，如兩個孩子，性格相徑庭，如活潑好性格，習定很困難。

而孩子，專注力應該比較，習能力比如點點。

沒到，就連習方面，如都過，只用，管簡單古，還啟蒙弟子規，幾遍就背。

過缺點也很顯，就，專注力沒分鐘，就始干別。

專注力倒挺，過性格比較特別，太愿陳秀教。

陳秀也求，對于如求，就每能子面，夠半個。

對求就，點話，別也再沒什麼求。

趙玉蘭邊鬧，陳秀沒過，還鄰居余問句，“沒請嗎？”

陳秀也沒事，只笑笑，并沒搭話。

鄰居反正過，見沒吭也就。

趙玉蘭邊，其本沒，陳秀都沒麼。

只算著，差就該收拾。

邵國歸期已經定，就旬，次沒再蘭邊，而沈。

陳秀收到信候，都得驚。