到候別逼迫麼樣，都里著，沒自己詢問。”

話都到個份，蘭也能躲避，然，顯得虛。

只好把王敏從懷里拉，蹲面，些忍，“敏敏，告訴嬸嬸們，吳廣之麼欺負。”

王敏抖，目向吳廣，，“媽，記得清楚。”

蘭些惱，既然真格詢問，個回答并滿，顯得自慫。

搖晃著王敏胳膊，“，好好。只，以后就能欺負。”

陳秀著，話引導孩子假話，過也沒管。

，辦法證，隨便王敏麼。

王敏遲疑，還猛然搖，哭，“真記得，也。”

“麼呢，幾還……”

“老師！”

許嫂子著勢對，打斷話，“孩子還，之事，能記得清清楚楚。就逼。”

蘭到音，稍微點，把剛剛沒完話，憋回肚子里。

幾被吳廣欺負候，還，起之事，得很害怕。

麼又記得。

言語反常，些，也敢繼續詢問，任由許嫂子施為。

許嫂子著陳秀，“陳主任，段太過激，麼孩子，逼回愿事，良嗎？”

也等陳秀反駁，就刻，“陪浪費好久，今處理，吳嫂子打事，本末倒置。”

陳秀沒話，而向，“許政委，胡主任。”

許嫂子微僵，還沒鬧到組織，現麼就。

讓吳嫂子被處罰，只計劃第步，還沒到組織該馬候。

陳秀真個沒本事，還以為，沒到遇到事，就馬。

把計劃，全盤打，如果們主插，幾功夫全部都費。

許政委目冰涼，其夾雜著。

候，已經，證陳秀作應變能力，如果得實力，組織就應該插。