蘭就，些愚昧，肯定樣話。

也好理準備，“對，于件事也歉。只個，打到。但，打老師種事，總惡劣吧？”

“其次，得好像非冤枉，因為欺負敏，就對麼樣，純屬無稽之談。為老師，希望好，什麼對嗎？”

著剛剛嘟囔嫂子，“位嫂子，應該也孩子吧。難也希望老師什麼都管。”

嫂子們被堵得啞無言，總得里對勁，又。

管管，也能打。

過鑒于蘭老師，們總些對文化敬畏，也沒再話。

蘭滿抬抬巴，“陳主任，事實清楚。吳廣媽確打，按照規定處理吧。”

承認，就公報私仇。

至于吳廣，沒打王敏，能相信。

陳秀微微笑，“老師能沒仔細規定節，雖然打，也只巴掌。而且詛咒別，也原吧？”

就吳廣吳嫂子描述，分就蘭故激。

誰能接受得自孩子被定米命？

許嫂子見狀，嘖嘖，“陳主任，老師就算好話。吳廣欺負女兒，經常半攔截，嚇唬，之還扯套丟溝里，也吳嫂子尋釁滋事，主錯應該吳嫂子。”

陳秀點點，“所以，事還得查。”

“還什麼查，清楚事實經過，現已經很清楚。”蘭著，面無表。

隨即又抬起眸子，逼陳秀，“別因為們點恩怨，就故偏袒。”

陳秀神平，“還句話，沒麼肚雞腸。幾句嘴角，至于記到老荒。”

蘭自然得懂言之，諷刺。

都笑，嗤笑，“真胸闊，對于今事，也直阻攔吧。”

陳秀還句話，“都先回吧，件事弄清楚。管對誰，都個交待。”

婦聯成以，接到最棘事，而且，種恩怨糾葛，也算屬院里典型。

既然處理，就得完全保證公平公正，最起碼讓信。

因為幾句逼迫話語，難就刻處理？

蘭還話，過許嫂子攔，“就陳主任吧，麼處理。”

“，必須得到交待，試圖包庇，也好惹。”蘭最后通碟，又恢復語調。