吳廣哼，“以入伍啊，班也沒什麼區別。”

很男孩子，都選條。

畢竟院里，肯定第法就入伍當兵，事實，之孩子們，也很麼。

陳秀挑眉，“習，只能當個伙兵。”

“能。”吳廣犟嘴，“爸個字都沒過，還營嗎？”

陳秀揚眉，“代樣，問問爸媽，以活能現麼好嗎？”

吳廣撇撇嘴，話。

用問都，畢竟昨已經過。

只真習。

也好。

昨還得挺個代課老師，今又始課，就沒興趣。

陳秀也管，些題，讓始作業，并且承諾，“得錯，及格數超過半。

現課程，只數語文，連育課都沒，教里，都麻。

能放松放松也以。

至于茂老師話，都當放屁。

把教里，也沒見成績能好啊。

非得讓響級習，響候呢，也操。

到以玩，還老師陪同，種事，連都沒過，同們又興起。

題。

雖然交接，過陳秀也管。

索性分組，后座組，個，以起討論。

節課題，稍微點點難度。

以們平，作對題以，并且還半以及格，就所難。

現調積極性。

個**組，以討論，也壓抑。

咯。

倒沒搗，過吳廣提求，們組，都得很差，求得個成績好帶帶。

，簡直就司馬昭之。

陳秀沒拆穿，笑著問李萍萍，“愿愿調過？”

李萍萍回，后面都男，而且平很討厭，些猶豫。

但著帶著笑眸子，只能勉為其難點點，“愿。”

陳秀笑笑，趁吳廣，“先清楚，過幫們，算們老師，欺負，好好。”

吳廣耐煩，“們從欺負丫片子。”

最就恐嚇兩句，許告老師什麼。

李萍萍才放些，拿著本子過。

吳廣邊幾個調皮男孩子，笑嘻嘻喊，“老師。”