第229章 什麼資格，屬院？

競爭婦聯作員位置，也競爭，首目標當老師。

就得些同于般嫂子。

如果能得到老師引薦，無疑成功率很。

選擇承認，自己增加些籌碼。

“都，稱什麼作，只點，混飯。”

老師第次緒，嘴角勾起幾分嘲諷弧度，“哦，樣啊。”

陳秀過，信。

并且，對敵。

剛剛遲遲肯讓，或許并因為陌，而且原本就對滿。

絞盡汁，搜尋里所記憶，也沒到于得罪老師片段。

對方麼如此充滿敵呢。

皺眉，偏問，“老師，以得罪過嗎？”

“作什麼話。”老師語刻起，“們沒見過，只，對名所聞。”

嘴里聞，自然什麼好事。

陳秀仔細打量，普通婦，歲刻滄桑。

默片刻，試探性問，“老師許嫂子系很好吧？”

兩歲相當。

記得，兩周嫂子過卦。

老師現丈夫結婚，許嫂子牽線。

婚。

丈夫犧牲。

候還沒隨軍，里沒什麼親，獨自照顧個孩子。

恰好現丈夫妻子世，兩個孩子沒照顧，就許嫂子牽線搭，收拾，帶著孩子，就直接隨軍。

候許嫂子還部隊老師，過因為懷著許，特別差，就把老師位置讓。

而，兩交。

老師都沒變，語嚴厲些，“只系好好問題，也太厲害點，攪得得，事兒茬接茬。”

陳秀扯扯嘴角，懶得理論，嗯，“對對對，您都對。今打擾，謝您字典，先。”

別。

吵起，沒任何義。

再，好歹借字典。

平起，對老師點點，轉就。

背后傳老師音，分淡，“既然隨軍，也支持丈夫作。總挑事，帶困擾，破壞定團結。許嫂子因為事，現還躺，希望回好好，事應該麼解決。”

陳秀冒個問號，，根蔥啊？

教育，話股位者架勢？