偶爾教郭平認字，沒事候講個故事。

能孩就樣，郭嫂子話，定，但陳秀，基本都。

什麼搶千恩怨，已經復。

再加，因為哄梅梅事，院里肯定都教孩子，也像以樣拿放。

至，些子，孩子們打鬧音都。

很到誰孩子被打哭事，，也玩打仗游戲，孩子們都穩。

陳秀見著，點別別扭扭，就拿本邵國，“邵叔叔，著玩。哦，許弄壞弄臟，然。”

郭平嘿嘿應，“曉得。”

接過，順翻。

《萬個為什麼》插圖，而且等比例，本，還軍事實操。

院里男孩子，數都當軍，郭平也例，子就入迷。

見津津，郭嫂子笑，“啊，個到分鐘，屁股就釘子，陳面，穩得很。”

陳秀抿嘴笑笑，也得什麼啊。

過郭平課本，實話，真很難。

沒什麼拼音，全靠老師教，對于些數從老過就始孩子很友好，畢竟沒任何基礎。

而且課本枯燥乏。

就郭平，估計半字，子都認識，因為睛圖。

，以試試帶著拼音啟蒙物，些插圖。

過美術，雖然剛剛入，問題應該。

過，啟蒙拼音，帶拼音也沒用啊，還得再琢磨琢磨。

入神，連洪嫂子讓個碗，都沒到。

喊兩遍，才反應過，連忙干活。

郭嫂子見郭平好久，都帶，分乖巧，忍嘆，“管孩子比。麼管孩子，趕緊……”

到里，起洪梅梅剛沒久，刻閉嘴。

洪嫂子倒神如常，“們，能還幾個，別跟似，就個丫，沒就沒。”

面對催，陳秀已經習慣，敷衍，“緣分吧。”

今飯很豐盛，烙餅，還洪嫂子胡辣湯，以及肉燉豆腐菜。

陳秀還把雞蛋拿，用泡泡，端子。

煤爐子煨著燉菜，旁邊連著煤爐子方皮都難得，跟過樣。

郭嫂子忍嘆，“還個煤爐子好啊，飯腳冰涼。當初邵國費力扒拉弄，很，還私底笑話折騰，好處也太。”