什麼，就為之努力，個孤兒，從就，獲得什麼，只能靠自己。

“今們排農任務。”

該話，已經完，太話，孩子們還無法理解，需們自己碰壁，需們自己撞墻。

“過鹽，比飯都。”

“過，比都。”

“過，為什麼能呢？”

很者，都對輩些話，但者并，當輩候，們已過……

“由于考提，以定農任務，需改變。”

“本調個農課，特讓們莊子。”

“還記得們買嗎？午農課考察，沃肥況，也輪育苗。”

姜云初著面孩子，孩子，到抗拒，到解，到愿。

但些靈靈睛，個個著候，麼認真，麼真誠。

“們……沒什麼問嗎？”勾勾唇，問。

康搖搖，“院，您讓們，定您理由。”

“，今育苗，以及培栽種。”

空里特兌換葡萄籽，還宮里送葡萄，作為遮掩，夠塊作為試驗。

本種瓜，候，充實品鋪子。

但表面試驗田，需孩子們起參與，才決定培育葡萄。

葡萄從育苗到果，需概兩，過空植物催液，既以讓苗蟲，還以促植物速度，提成活率。

孩子們次聯考結束，系統量積分，次用積分，還兌換空碎片，之后積分直都著，除兌換簡單果，其都沒用過。

“次們培育……”

堂課很，但等凝院幾個，卻得很。

當姜云初拿著本，凝院候，就到幾個沉著。

“麼？”先茶，才問。

平里，都各忙各，能聚起，也奇怪事兒。

第205章 無緣賞梅音，無緣辯梅。