幫孩子很聰，們以后將接越越，半后聯考，對所，沒把握。

其實，！

群孩子，部分，榜名。

們才之名，們力，但也們負累。

之猶豫決原因，也們都面對事兒。

“院，們。”寧翰墨抬起，堅定。

，因為，背負攝政王府，父王，背起，繼續。

能，就算摔倒……

娘親也告訴過，爬起勇。

“。”別沒話，康。

話候，些嚴肅，過后笑起，“從，就別壞孩子。”

“頑皮，闖禍，很錯事。”

“但直都，過錯事，都事因。”

“為壞，而壞。而為好，而壞。”

別諸解，，都無。

為救只貓，踢壞別子。

為讓個廝被餓，偷里糧。

為救個孩兒，偷娘親子。

以任何里壞，唯獨自己里，好！

堅持。

個候，陣掌響起。

姜云初贊賞著，“從都沒壞過。”

為好，而壞。

就好嗎？

康好摸摸自己袖子，然后笑笑，“院，被您透。”

賤兮兮模樣，讓都嗤笑。

剛剛緊張氛，突然就被化解。

“只告訴們，管別麼，們堅持認為對事兒。”

“也子，也永陽。”

“也錯候，也判斷失誤候。”

“些都需們自己判斷，們什麼，追求什麼。”

話完，孩子們都神。

“還緊張嗎？”姜云初好笑圈。

都搖搖，緊張嗎？緊張！

但……們對自己信，挑燈夜，索，們為就刻嗎？

“緊張比起，現血沸騰。”寧翰墨回答到。

“寧老，麼搶先步受。”賈川拍拍寧翰墨肩膀。

教里笑，傳很很。

姜云初讓們自由活后，直接凝院。

清院，拿些丁字科考題，然后又位先商議，最終定最后考卷。

“被孩子們纏吧？”

凝到，笑著打個招呼。

提到幾個孩子，也忍笑笑，“群孩子，第次考試，里緊張。”