」

「樣嗎？」問。

教務主任搖搖。

「羅熙常用玫瑰油，所經都沾玫瑰，而張信顯玫瑰。」矛轉，「只主，問題就迎刃而解。」

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，默默往后退步。

常用玫瑰油，只麼注到個……

教務主任些，「所以呢？」

「所以，」笑，「都。」

默默咽，變相教務主任糊涂呢……

番誅伐，教務主任完敗。

候，提 3 班陳老師對法頗研究，希望教務主任取取經，盡查「真兇」。

恬恥追問，同之友好探討還允允許。

畢竟習涯，還指著幫答疑解惑呢。

教務主任瞪，將抄封揉成團扔過。

只團到半，就被截胡。

「沒過，能信自帶業精？」從教務處，問。

現信為迎女審美，帶啥都。

們邊就好幾辦公用品賣個，同們隔柵欄采購都常事兒。

以為，「懂。」

頰抽抽，抽筋。

「麼欺負個老，真好嗎？」捂著，替教務主任智商到捉急。

唇角彎，笑，「誰讓舅舅。」

舅舅實慘，跪……

事被舉起，放。

流言蜚語起，教務處包庇優等，縱容良為。

更者造謠，們之茍且。

跟汪戀已經被教務處傳喚過次，直接將噴成翔，得玷污朵蓮，叫囂著把趕英才班。

眾鑠，積毀銷骨，仔細觀察過，擔受響。

但依素，請教問題也沒避嫌。

概同仇敵愾緣故，還無傳授些特殊習方法。

些方法簡單實用又效，直呼驚奇。

經過熟慮后，打消回避法。

封貼公告欄，顯之制造罅隙，讓們保持距。

如果順肇事者，虧只。

就連累，很好。

但好，考之后就算拼條老命，也讓命……