「好，都許！們課！」田老師將趕，隨后端著果盤步步「」。

4

緊繃終于放松，卻樣也回到授課。

剛才細節里斷閃過。

無腳老師，擦掉字，對此而見、過分。

似能事，就樣真實邊。

讓孩子們拿練習冊自題。

緊接著，亮。

媽消息。

「楊潔，糊涂吧！什麼田老師，都已經很。」

猛然緊。

剛剛課課堂里誰？

剛抬起，就對田老師兇狠目。

目圓睜，表現與份極相稱憤。即便代，也很見種表。

「嘀嗒嘀嗒」音急促響起。

裙子底依只跟。

沖沖教，當著面，把奪過。

「就麼課？」

得燙，剛解釋，卻瞄到板話。

或許又故刺激？

羞愧得，任由教訓。

「難老師課能玩嗎？」

「，！」

憤質問，讓更加確定自己猜。

暗決，無論如何也能搭理。

或許見計謀得逞，又沖沖拿起，板幾個字。

「以教里玩。」

被狠狠摔面，瞬碎。

完切，拿著毫客。

們望著，毫無表。

既沒憐憫，也沒幸災禍。

就好像什麼都沒。

覃亮忽然笑，笑刺尖銳。

狠狠瞪。

5

用力刷掉板字。

仿佛刷字，而剛才恥辱。

越越。

為什麼？

里課既詭異又憋屈。

自己為什麼受個！

當字全部被擦完，亦定決。

節課結束后無論如何，都。

轉打算放刷子，卻無瞥見角字。

「以教里玩。」

與此同，句話面，另句話始變得清晰。

「還沒到候。」

親見板字顯現，差點被嚇得癱。

扭底，們對種超自然現象依無于衷。

雖然難以置信，但板字無疑警告。

還沒到候，就適。

應應該相信？

很。

現僅僅第節課，午還節。