沒系，都習慣。

老師直到現，都還保持著禮貌，端杯，才條斯理：「相信，昨都到個音。」

抖抖眉毛，吊著暫放。

都到話，就證至個音具任何指向。

「以用些物理理識解釋個現象，但……」老師似乎嘆，「并沒個必。」

確實如此，畢竟對們而言，最事并昨什麼，而今什麼事。

「什麼法嗎？」老師們幾個。

103 女先言，「用們呀，麼都能們。們賣，對個就夠晦，再個，們子還賣賣。

女完就盯著。

其實平公寓里很，突然被樣神著確實點自。

但并表示很好欺負。

「老太都，們也沒必搬。」就事論事。

女顯然沒到被噎，沒能接話。個言寡語男替，「但們跟寡婦無冤無仇，為什麼殺？」

麼，們承認充分殺害老太？

「或許因為到對們利證據？」反問。

「麼針對們什麼？其實嫌疑才最吧。正常誰敢殺👤啊。就樣……」103 女男幫頂回之后，顯然已經回底。

氛適，都分享，昨差點被嚇得尿經歷。

其實也沒什麼樣，只過目睹別提都敢提案子罷。

們敢提，也敢回憶。

刻忘掉些恐怖面，將件事轉化為簡句子，只陳述事實，添加任何描放記憶。

404 個孩。

孩拍皮球。

除候，都拍。

們棟公寓都堪其擾。

拍球音，順著鋼筋混凝，挨挨戶傳到每個角落。

然后，403 男把男孩殺。

目睹全過程，嚇得病。段敢話，至敢睜，所以沒辦法指認兇。

當警方懷疑 304 男干，因為個愚蠢男逢就教訓個孩。

雖然后證據證清，還搬公寓。