被問得愣，過幾秒才反應過，隨即驚魂未定點點。

「……。」

「叫易，剛才虧及示范，讓們躲過劫。」朝伸，握姿勢。

也把搭，介紹：「林。」

「后面們需參加考試，估計每次都莫考驗，留神就命喪當，活到最后，應當極其困難。」扶扶鏡框，解釋起，「面表現里，展示臨應變能力良好觀察習慣，讓得分靠，正好也很考，所以能能邀請臨組個隊，起商量著過，提活概率？」

麼，識點點。

規則里，好像也確實沒規定，能組隊聯。

若真能個聰起，聯面對規則考驗，定然利于弊。

沉著樣子，至理素質太差，太能豬隊友類型。

于幾乎沒什麼猶豫，同請求。

分鐘活轉瞬即逝，們簡單繞教圈后，便得趕到考。

起等待第考試始。

5

「請注，第考試規則如：

「接分鐘里，考將隨段播放音。

「凡音響起，考禁止接正方形物，并必須保持止。

「違規者，。

「擅自本教者，。

「們分鐘準備，分鐘后，考試正式始。」

喇叭里話音落，所都急忙觀察起教里環境。

罵罵咧咧音，瞬響遍每個角落。

因為現，里幾乎每塊磚、每張，都正方形。

也就，怕只站些面，都被判定違規。

個教里，壓根就沒幾個全方。

肉見「全島」，只狹講，惡臭難聞垃圾桶。

麼點兒方，對于 14 個考，實夠用。

講作為見選擇，第便遭到眾哄搶。

最終擠 5 個后，徹底沒空隙。

而垃圾桶則更顯逼仄，兩個男后，就再沒空。

易待后排，根本及參與方爭搶，此只好站剩 7 個里，面面相覷。

無奈何之，們只能把目挪向邊。

里條極細沿，若貼著玻璃，也能站得。

然而樣緊繃姿勢，對力考驗實。

面站穩半個，難度堪比登。