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教師份能還些限制。另,現階段也暫沒再次創業法。”
全算真,畢竟產研融如今個展趨勢。教師將科研成果轉化為化產品,并且辦公司,算鮮事。
付志清很講故事,皮也夠,試圖打景孟瑤。
景孟瑤收項目,松:“好吧。讓回考慮。盡答復。”
付志清又問謝源:“謝神,麼?”
謝源里項目,神非常清晰,問付志清:“為什麼到?”
認為,現階段怕付志清入伙,憑付志清目,其實應該已經能到投基。
付志清:“需技術研能力。如果現已經創業成功,麼就最理CTO選。現原型還很技術難題未攻克。入伙,作為公司聯創始。們起智能輔助決策方案,讓速落商用。片非常闊,把應用景,很賺。”
“而且,得個甘替公司打。自己。嗎?”
付志清以為自己很解謝源,也以為謝源定產興趣。
但謝源沒被。
付志清讓謝源再考慮考慮:“需馬答復。接都留國,隨都以。就像,當后創業成功,邀請以CTO份加入團隊,但就只能級打。”
*
飯局結束。
景孟瑤叫謝源:“謝源,嗎?方便送到T嗎?”
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