」

「嗎？難怪得挺。」 

「又用急，反正真實力怕什麼？還從實驗班，最個，就又回啦。」 

「很惜，以后能都得見。」

「別麼自信！」賀耀顯然點沒，更膽拍拍肩，「何棠，班都信實驗班呢。」   

狠狠： 

「何棠？個？」 

用巴往邊杵杵——。 

把放，著方，或者稱呼為女主更為適。 

04 

點，自習結束。

司等沈皎皎。   

實驗 A 班自習分鐘，所以比沈皎皎先步到里。 

李叔幾司，但仍稱呼為姐：「姐，今麼麼呢？」 

得沒什麼好隱瞞，直截當：「普通班比實驗班點放。」

「啊？」些驚訝，直接喊名字，「禾，記得成績很好啊，之直實驗班嗎？」 

「考考差，分流分。」 

「麼成呢？成績直都很好，次失誤什麼。」李叔很語樣子，「回跟們教導主任，孩子事啊，麼能麼率就普通班呢？」 

連李叔叔都比爸爸更清楚狀況。   

語很：「用啦叔叔，自己能處理好。」 

「好，好！也相信，但啊，叔叔沒過，也很緊張嘛，壓力跟叔叔講，叔叔辦法弄回。」 

「好，謝謝叔叔。」 

拉扯點別，問：「午回候，沈皎皎沒跟嗎？」 

「沒啊，還疑惑咋沒回飯呢，皎皎個什麼社團呢，以后午都練習呢。」

「麼啊？」

倒，沈皎皎從都管別閑事。   

過兒，沈皎皎，靠向邊，但又隔點距。 

點距恰恰能接受靠最距。 

本就個很能察言觀，對淡候，從沒問過緣由。