沒，就到妹妹話音。

“嗚嗚嗚，為什麼字，老師都罰。”

琳琳慘兮兮。

“誰讓告訴老師誰讓傳呢？”

“當然以啊，麼沒義事，。”

“還抱怨？”

琳琳嘟著唇，哼，“被罰很酸，麼就能抱怨。”

謝微微嘆，“還疼嗎？”

“疼疼，沒到訓麼，以都沒過個本子。”

“哥哥，累嗎？”

原本琳琳被罰，抄幾條，就喊累。

謝，就替。

“累。”

“哥哥，為什麼用呀？”

記得哥哥作業用，用才點嗎。

過哥哥用也得挺，嫌棄哥哥速度呢，也沒催促。

“笨蛋，用老師現。”

“字跡跟差很。”

琳琳歪著自己幾條，還謝自己本子，好像哦。

真差別還挺呢。

自己字竟然麼丑。

就像蜈蚣樣彎彎曲曲。

但哥哥就樣，好像本引字麼好。

“為什麼字能像哥哥麼好呢？”

點，琳琳也通。

伸自己，都，為什麼差別麼呢。

回問過媽咪，但媽咪勉自己，媽咪字也好，爹字卻好好。

琳琳得挺理，所以沒管，但今又，得差別還點。

決定以后也好好字。至向哥哥靠點點。

“哥哥，以后教字吧，字。”

“樣以后被罰話，就用用幫。”

點呢，也沒麼難。

謝笑，“懶貓。”

“，次還被罰，也幫。”

“就算字像也沒系，都以字，別累到自己。”

琳琳向都分鐘度。

謝也太為難自己。

琳琳得自己被，保證：“哼，定好好。”