然而候，竟然還更澆油事，課到半候，竟然到對格漠同，顧諾恩靠背，微微仰著袋，望著板認真講候，伸把玩。

顧諾恩因為太投入習，完全沒，皙修指，便捋著馬尾縷，編成個辮子，格細認真編，嘴角微微翹，里仿佛盛，，屬于自己，而屬于顧諾恩。

所以，們認真嗎？帆顧諾恩從就認識？對，然帆先麼直接叫顧同？為什麼，先分到方雅也樣問顧諾恩候，顧諾恩回答認識？

顧諾恩騙，還別什麼原因？總之，以目狀況，帆就對顧諾恩非常熟悉樣子，為什麼，到里候，秦芝里突然冒種法。

帆從國回，恰恰轉到們個班級，其實并什麼巧，而顧諾恩就里，所以刻為之？？

個法剛冒，就刻搖搖，自慰否認，秦芝，別太，應該些就巧，還，用太得起別，同也太自己。

另邊，班主任臺題講完后，恩恩便埋習題，秒，“嘶！！”

好疼！！

被扯，恩恩突然埋，只皮子疼得麻。

誰扯？？

疼就差沒齜咧嘴，識回過，卻見后同忙放，沖著笑瞇瞇，潔齒，“sorrysorry，剛剛編辮子太專，沒注到突然埋，次定點，爭取弄疼！！”

雖陽燦爛笑著歉，但恩恩只得，張漂亮到像混血兒蛋，笑得格欠扁。

很破罵傻，結果到同后，只得作罷，算，跟同般計較。

于，對方記神警告后，回過，接著課，題，沒再把放同，偏偏同秒鐘都沒好好課，只逮著點，就接著編。