恩恩側過眸，“麼？”

“第節課都完，方還沒呢。”

“啊？”恩恩沒注到方，方雅麼，才，果然，方位置空空如也，個沒課，但方沒，恩恩并沒什麼，至放松，

“挺好嘛，免得還麼面對。”

方雅贊成點點，“倒，見煩，今緩緩，以后也得太尷尬。”

“嗯。”方雅，也恩恩。

方雅，“只過得點奇怪而已，方從都按，們都，初畢業，都沒缺席過，記得次燒，都帶病，現麼無故缺課呢？”

“，管。”恩恩已經提都提方個，尤其昨方蔣謹言壞話后，方雅沒錯，自己賊差，就算為應付自己，為轉移注力，都該方。

“該昨被罵怕，所以今敢吧？”方雅繼續膽猜測，“吧，點都受，昨挺牛逼嗎，懟話句比句狠，現倒怕，切，膽鬼。”

“能能別提，咱們好好課吧。”恩恩忍無忍打斷方雅，方雅也察到恩恩耐煩，識到自己確得太，于連忙，“好好好，咱提，好好課好好課。”

，方都沒課，老師只里請假，但并沒原因，班同們眾紛紜，畢竟別請假都還得過，方請假，就得讓。

其最便于恩恩，都猜測恩恩把方拒絕，方受刺激，蹶振，連面對恩恩勇都沒，還膽同恩恩證實，恩恩只翻，丟們無聊兩個字。

，個沒得到答案猜測，班鬧。

放回，恩恩如既往顧同回，但次，話，恩恩也憋著，言，們誰也理誰，氛沉沉，讓司都敢話，，兩個孩子該鬧矛盾吧？