害怕顧真到到，考到班級等名次，就再管習，也再補課，所以接段里，恩恩特別刻苦勤奮，幾乎把所都放習。

課，課也玩，回到補課，能周末都試卷習題，習識，鞏固已經識，完完全全脫胎換骨，顧夜唐果兒里，們都得議。

恩恩變，變得習，雖然匪夷所，但對于們，無疑件好事，畢竟自愿，又們逼，但候顧夜還疼，牽著女兒，

“恩恩，對于爸爸媽媽，最，能因為習，就放棄自己。”

恩恩搖，笑瞇瞇，“啊爸爸，特別，并沒因為習就耽擱。”

相反，每次對張試卷，攻克個識難點，都讓得特別興奮，特別成就，自然也就獲得。

恩恩既然都樣，顧夜也沒再什麼，只調習得太，注自己，恩恩也就答應，段到方法，步很，每已經再習到更半夜。

而唐果兒把切都歸功于，得改變恩恩，就自己錯吧，跟好起，自己也越變越好，就如同恩恩段，就最好例子，恩恩改變也太顯。

所以，們兩個適，得結論，并且堅定自己對，當初恩恩被逼著習，后調教，哦，悉教導，始變得習慣，，主。

之好補段，結果結束后，恩恩自己主求繼續，還什麼，“現已經迷戀種遨游識里。”

嘖嘖嘖，麼都得特別，所以每最候，就替兩個孩子送點，到們認真習樣子，距還拉得樣，里便得美滋滋。

恩恩樣變化，對于方雅，就件什麼好事，方雅得，恩恩變得都認識，子里好像除習，就沒別事，都把個好姐妹都徹徹底底落。

“恩恩，陪玩兒嘛！！”方雅個閑無聊，拉著恩恩陪玩兒，陪兒話，恩恩只埋習題，“，沒玩。”

期就兩，再抓緊習，成績提麼辦？